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看书君 > 历史 > 时空过客4251 > 第二百三十章 教育大发展

枪杆子里面出政权,这话可不是仅限于解决外部矛盾,在某些情况下,内部之间的问题,也是得看枪杆子到底在谁的手里。

当然了,红军的建军原则之一就是党指挥枪,所以肯定不能出现军队反过来影响政治的情况,但军队中的党员必然会对全党的走向,起到至关重要的作用。

历史上的红军处境实在是太过艰难,虽然好不容易打赢了那么多次会剿、围剿,但部队当中还是存在普遍的消极情绪,以至于极左与极右的氛围始终犹如两朵乌云一般,环绕在整个组织的上头。

这些负面影响并非显性地表现出来,而是隐藏在众人的内心当中,潜意识地左右着他们的决策。

连带着的,因为对未来的道路上没有太多信心,所以他们更加期望于获得外界的帮助,留苏派为何一到中央苏区,就可以迅速掌握大权,哪怕做出那么多狗屁倒灶的烂事,红军还是不得不听从他们的指挥。

这里一部分是源自于党本身的纪律约束,毕竟是中央机关,具备天然的权威,但更多的,还是大部分党员都倾向于相信外来的和尚,觉得他们更会念经,这种想法一旦形成,若是不吃点教训可是很难修正过来的。

好在的是,现在的南方红军当中,程刚在某种程度上充当了“和尚”的角色,同时又由于他坚决地站在李润石的身边,而且还得到了伍翔宇的背书,所以不至于出现大的矛盾,也有利于内部局势的稳定。

至少按照程刚的预计,即便后面还是发生了王冥夺权再跑到苏区的情况,他们肯定没法那么轻松就抢过红军的指挥权。

而这次的试探更加确定了他的想法,毕竟同志们还是很实际的,那些留苏派能提供的,无非就是一些他们半路学来的苏联经验,还经过了一轮倒手,到底掌握了多少真不好说。

这个情况,大家其实是从刘安攻的身上慢慢看出来的,那位同志现在老老实实地在学院教书,反而比之前干得更好了。

此外近一年根据地也来了不少在苏联学习过,然后前来支援建设的同志,基本规律就是,除了那些有过实践经验的人员,大部分出了家门进校门的,表现都好不到哪里去。

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通过对这些同志的观察,众人惊人地发现,原来自己这些泥腿子,接受到的教育资源居然是这么的丰富,除了师资力量还差了一截之外,其他方面甚至毫不逊色于留学的同志,而且在实践经验上还强上不少。

现在以锐京工农兵学院为核心的教育体系,已经逐步发展出了气候,程刚带来的资料也基本整理完全,大部分都可以向同志们开放,吸引了非常多前来学习进修的人员。

从马克思恩格斯的各类文献,到苏联十多年来的革命史料,所有可以公开的内容全部展现在众人面前,最重要的这些都是中文,只要识过字的都可以毫无障碍地阅读,如果还有什么疑问,大多数情况些也能迅速问到答案。

对于热衷于学习的同志而言,工农兵学院毫无意义的就是一个天堂,他们的时间有限,大部分只有半年左右的课时,所以平时除了上课之外,其他时间都挤到了新建好的图书馆里,剩下挤出的来还要参加各种讨论,忙得不可开交。

以至于外来的同志进到学院后,甚至下意识地感觉自己好像还在苏联学习一般,而且这里似乎还更有朝气。

正如只有愚民才会被各种神神道道的把戏所欺骗,在掌握了足够多的知识之后,那些留学生身上的光环也会逐渐褪去。

某些来得比较早的同志已经察觉到了这个趋势,他们大部分都对此感到欣喜若狂,然后疯狂地投入到学习当中,并积极参与教学工作,帮助大家进一步利用这些知识。

但还是存在某个别人,担心因此失去光环、失去权力。

原本一个在苏联学过一两年的同志,来到这里后就能立刻被选为前委委员。

即便是现在,因为互相之间还不够熟悉,所以大家对留苏归来的人员,还存在着下意识的崇拜心理。

但越到后面,局势只会每况日下,很可能未来同样的经历,就得先去地方或者基层部队积累经验,要是不想吃苦的话,也许只能去学院当个教师了。

这种学历的贬职对程刚来说非常熟悉,这是教育大发展必然会带来的副作用,现在的影响可能还不算大,但在未来,这却是本土派争夺权力的绝对基本盘。

很显然,不管是在申城的,还是在苏联的,那些同志都没有察觉到这般变化,他们只能从各种数月乃至数年前的书信汇报中管中窥豹,这是不可能形成清晰的认识的。

这便是程刚给整个党带来的最大变化,也是他最重要的援助——思想和知识。

为了搭建这样的机制,他付出的精力和物资绝对超乎想象,说得稍微夸张一些,若是拿这些办学消耗的粮食、金钱去组建军队,那么现在红军的人数还得翻上一倍。

但现在的地方红军,关键不是兵力的多少,而是得尽快拉起一支具备自我意识,掌握先进思想的本土化队伍

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